Soutěž Finanční gramotnost

Organizuje ji Institut pro další vzdělávání METODICA spolu s Evropskou asociací finančního plánování ČR (EFPA ČR) za podpory České národní banky (ČNB), Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) a Ministerstva financí České republiky (MF ČR). Hlavním partnerem je Nadace České spořitelny

Ve školních kolech soutěží žáci jako jednotlivci. Tři nejlepší z nich se stávají členy školního družstva, které pak soutěží týmově v okresním kole a v případně dalšího postupu i v kole krajském nebo celostátním finále. Školní a okresní kolo se koná prostřednictvím on-line soutěžního systému. V krajském kole žáci zpracovávají zadání případové studie, které pak nejlepší z nich obhajují online před odbornou komisí. Celostátní finálové kolo probíhá prezenčně v prostorách České národní banky v Praze.

Projekt je zaměřen na rozšíření teoretických znalostí v oblasti financí i na jejich využití v běžném životě. Pro budoucnost dětí jsou důležité nejen znalosti o penězích, ale také dovednosti jako kritické myšlení, schopnost řešit problémy a umět komunikovat. Kompetence v oblasti finanční gramotnosti jsou základní prevencí proti zadlužování a finančním problémům v dospělosti. Zapojením do soutěže podporujeme u dětí zájem o vzdělávání ve finanční gramotnosti.

Naši žáci soutěžili ve dvou kategoriích. V 1. kategorii se zúčastnili žáci 4. a 5. třídy, nejlepší trojice ve složení Anežka Hlavsová, Terezka Malíková a Kačka Srnková řešila zadání v okresním kole. Ve 2. kategorii soutěžili všichni žáci 2. stupně, do okresního kola postoupil trojčlenný tým – Pavlína Langová, Tereza Holubová a Samuel Schröpfer.

Oba týmy byly úspěšné a probojovaly se do krajského kola. Jejich úkolem bylo zpracovat prezentaci na dané téma. Mladší tým zkusil připravit společné stolování – třídní brunch.  Přemýšleli a zpracovali, co všechno musí na takovou akci zajistit, co to bude stát a na co musí pamatovat.

Starší tým měl za úkol vymyslet a představit jednu průměrnou rodinu žijící v našem regionu, zamyslet se nad tím, co vše taková průměrná rodina představuje, jak každý z členů funguje jako jednotlivec a dohromady fungují společně jako rodina. Při vytváření této rodiny žáci zjistili, že i průměrná rodina musí hodně přemýšlet o penězích a plánovat dopředu. Nejde jen o to vydělávat, ale hlavně správně hospodařit. Překvapilo je, kolik peněz stojí běžné věci jako potraviny, energie nebo doprava. Také si uvědomili, že bez finanční rezervy by mohla rodina mít při ztrátě zaměstnání velké problémy. Zjistili, že je důležité mít přehled o příjmech a výdajích, vytvářet si úspory, myslet na budoucnost (studium dětí, důchod). Tato práce jim ukázala, že finanční plánování není jen věc dospělých, ale že je dobré o penězích přemýšlet už teď.

Naše případová studie týmu 2. kategorie byla vyhodnocena jako druhá nejlepší v Plzeňském kraji a byli jsme vybráni k jejímu obhajování a prezentování před komisí odborníků. V závěrečné části krajského kola jsme získali krásné 2.  místo. Páje, Terezce a Samovi moc děkujeme za výbornou reprezentaci školy.

Mgr. Marie Höferlová Pittnerová